Aide et services aux parents d'enfants hyperactifs, ayant des troubles d'apprentissage, des troubles de comportement ou autre dysfonction
Le CENOP vous offre des ateliers parents-enfants, de la guidance sur l'autorité parentale, le comportement de l'enfant, et peut vous conseiller sur l’approche à privilégier avec votre enfant
Des formations pour
vous aider
Les prochains ateliers pour le Programme d'intervention sur les fonctions attentionnelles et métacognitives (PIFAM) auront lieu à l’automne 2011.
Dates à retenir
Inscriptions ouvertes jusqu’en août 2011 pour les programmes PIFAM et le TIM.
Outils de soutien
Matériel éducatif et outils sensoriels
FDMT offre une grande sélection de matériel adapté aux besoins particuliers d’apprentissages, fournissant ainsi des outils concrets aux enseignants, professionnels et parents pour maximiser le potentiel de développement de chaque enfant.
1 866 465-0559 www.fdmt.ca
Parents
Au CENOP, nous souhaitons pouvoir vous soutenir et vous outiller face aux difficultés éprouvées par votre enfant. En tant que parents, vous avez une place privilégiée dans le développement de ce dernier mais certaines problématiques sont difficiles à gérer et vous éprouvez parfois de la difficulté à intervenir.
C’est pourquoi nous vous offrons plusieurs services allant de l’évaluation à la guidance parentale, en passant par des ateliers.
Diagnostic, évaluation
Une évaluation neuropsychologique pour votre enfant est nécessaire :
- S’il prend du retard ou qu’il est en situation d'échec scolaire;
- S’il est constamment inattentif ou agité;
- S’il présente des retards de langage en écriture ou en lecture;
- Pour mieux connaître ses particularités d'apprentissage (forces et faiblesses);
- Si des difficultés de comportement vous inquiètent (peu d’amis, anxiété, opposition, etc.);
- Si un diagnostic différentiel doit être posé;
- Pour déterminer ses besoins particuliers si un diagnostic a déjà été établi;
- Pour vérifier les bienfaits de sa médication;
- Pour suivre son évolution, après un diagnostic médical ou un traitement;
- Pour identifier la part respective des facteurs neurologiques et psychoaffectifs dans une problématique scolaire;
Pouvez-vous demander une évaluation ?
Souvent, les enfants sont référés par un médecin, un enseignant, un psychologue scolaire, ou un autre professionnel en raison d’une ou plusieurs difficultés d’apprentissage ou de comportement...
Comme parent, vous pouvez vous aussi, sans référence, prendre rendez-vous pour faire évaluer votre enfant si vous êtes inquiets.
Parfois, un enfant est référé suite à une maladie ou un problème inné de développement qui affecte le cerveau, ou une blessure cérébrale due à un accident.
Pour une évaluation, contactez-nous au (514) 858-6484 ou cenopfl@cenopfl.com
Qu'est-ce qu'une évaluation ?
L'évaluation neuropsychologique repose sur une série de tests permettant d'évaluer le développement social, affectif et intellectuel de l'enfant ainsi que son cheminement scolaire. Visitez notre section sur l'évaluation expliquant toutes les étapes et le déroulement d'une évaluation neuropsychologique.
De la guidance pour vous soutenir et vous permettre de développer de meilleures compétences parentales
Face aux troubles anxieux
Jean Gervais est psychoéducateur et professeur à l’Université du Québec en Outaouais et il se spécialise dans l’accompagnement des parents dont l’enfant présente une problématique d’anxiété. Il travaille avec vous afin que vous puissiez intervenir directement auprès de votre enfant et l’aider à désamorcer les situations qui causent son anxiété. Pour prendre rendez-vous vous pouvez communiquer directement au CENOP.
Face aux troubles de comportement
Plusieurs neuropsychologues du Centre peuvent vous aider à comprendre et à mieux intervenir si votre enfant présente des troubles de comportement qui sont liés à une difficulté ou à un trouble d’apprentissage. Certaines problématiques de comportement peuvent être directement associées à un diagnostic, comme c’est le cas pour un syndrome Gilles de la Tourette, ou encore être un effet indirect du trouble d’apprentissage, comme par exemple la perte de confiance en soi suite à des retards scolaires. Nos spécialistes peuvent vous conseiller sur l’approche à privilégier avec votre enfant.
Pour de l’information sur l’évaluation, sa pertinence et son déroulement cliquez ici.
Pour le l’information sur la rééducation cliquez ici.